如何形成智慧，這是一個非常抽象的問題，甚至一般人往往會把它看作是一個形而上學的問題。
　　但是由於作者分別具有科技及管理的專業，能夠以有系統、有條理的方式，
　　並且佐以名人故事來說明，將一個不易瞭解的理論，演化成易懂的科普知識，
　　這將是這本書成功及為讀者接受的因素之一。
　　潛能是一個人具有的潛在能力，這種能力很多都是在成長過程中被埋沒而沒有充分發揮出來，
　　因而也就埋沒了不少的人才。
　　這些基礎的能力，或者說是天分，每個人都有強弱的不同，
　　例如一個具有音樂天賦能力的人，如果缺乏一個很好的環境培養，
　　使他能夠充分的發揮，這個人絕對不可能成為一個音樂家；
　　具有教學潛力的人很多，社會上缺少很多數學的人才，
　　就是因為在小學時期學習遇到挫折時，沒有給予輔導鼓勵，因而失掉了興趣。
　　反觀印度這個國家，則對數學積極培養，再加上低所得家庭普徧要力爭上游的競爭力，
　　使印度產生了大批數學良好的資訊系統人才，而且遍佈全球先進國家。

本書特色

　　本書從生理學、心理學的基本知識，以深入淺出的方式來闡述腦神經學發展概念，
　　使非心理學領域的人士，無論青年或成人，都可以很容易的瞭解到自幼兒到成長期腦的發展歷程，
　　知道如何去善加利用，無論對自己或下一代的兒童，
　　因而都能獲得良好的發展過程，進而建立了未來競爭力的基石。

名人推薦

　　孟繼洛 （華夏科技大學董事長／／前台北科技大學副校長／／前亞東技術學院校長）
　　方力行 （正修科技大學講座教授／／國立海洋生物博物館創建館長／／台灣濕地保護聯盟理事長）