一場巧妙的相遇，串起了這段台灣與荷蘭的跨國姻緣。
　　布爾．丁夫人用台灣心體驗、寫下與家鄉不同的教育和文化──
　　從在自家生產的焦慮、產後7天月子的無助到孩子的選擇性緘默症……
　　接踵而至的難題，被荷蘭務實的生活態度一一化解；
　　小學生獨立簡報課、放學後的同儕社交、沒有排名的成績單……
　　以培養專業為主的教育，讓荷蘭兒童彷彿被施展了快樂魔法！
　　平凡生活裡的快樂泉源，該如何創造與經營？
　　荷蘭人如何教出全世界最快樂的孩子？

　　◎培養生活力的校園課程──從玩樂中學習，成績只和自己比
　　．小學生的書包裝什麼：從幼兒園中班至小學六年級，作業通通在校完成，書包裡不裝書，下課後多見識課堂以外的事物，把時間留給家人或同儕！
　　．如廁穿衣更勝學拼音：在幼兒園學習自己上廁所、穿戴衣物，老師用鼓勵取代責罵，生活習慣養成比課業贏在起跑點更重要！
　　．沒有排名的學校成績單：用學習報告取代排名競賽，現在的你與前幾個月的你比較，課業是自己和自己的學習超越！
　　．零下4℃的戶外野放：在荷蘭，越冷越要出去玩！保暖措施先做好，讓孩子的身體順應天氣，抵抗力就是從細微之處成長茁壯！

　　◎簡約務實的生活哲學──人手一台腳踏車，居家修繕自己來
　　．從小養成三大全民運動：騎單車、游泳、溜冰，享受運動和流汗的樂趣，也為健康打好基礎！
　　．小學生的營養午餐誰把關：「食育」從自家做起，家裡天天開伙煮飯，爸媽是孩子最好的食安守門員！
　　．小孩當家的全民市集：讓孩子學習自己擺攤做生意，賺進努力踏實的成就感。銷售技巧、人群融入與膽識培養，從小開始訓練！

　　◎混血家庭的美麗困擾──多語環境造成的母語混淆，認識選擇性緘默症
　　．異國婚姻讓Rory從小就有機會接觸兩種以上的語言，不過這也造成他對母語混淆，說話時頭腦打結。孩子在多語環境遇到挫折時該怎麼辦？父母應提供什麼樣的協助？
　　．孩童時期的Ethan有「選擇性緘默症」，在學校連續兩年開不了口，面臨一連串的衝擊與難題。父母與老師該如何引導，孩子才能綻放屬於自己的光采？

本書特色

　　1.從混血兒教養分享荷蘭的教育制度與生活理念，期許孩子快樂成長的最佳借鏡。
　　2.校園直擊！愛心媽媽在荷蘭教育現場為當地的教學方式寫下第一手記錄。
　　3.紙上導覽荷蘭博物館與自然公園，營造親子共讀的美好時光。