德國老師最擔心的：從來不是小孩玩太多、太危險，而是玩不夠！
　　德國父母最常叮嚀孩子的：不是上課認真聽，而是要玩得開心！
　　德國孩子的小腦袋裡每天都忙著選擇：
　　「今天要穿哪一套衣服？」「今天玩什麼好呢？」
　　「中午要吃什麼？選什麼醬料？」「希望媽媽幾點來接我？」

　　【德國幼教現場大震撼！】
　　從德國幼兒園日常互動對話與小故事，
　　近距離體驗老師、父母彼此攜手合作
　　共同落實學前教育理念精神與實踐方法！

　　[ 震撼1 ] 不必寫教案──＞老師首要任務：觀察孩子！
　　不是為了讓孩子有興趣學習，才設計遊戲；
　　而是觀察孩子的興趣，滿足他的求知欲望，才能熱愛學習！

　　[ 震撼2 ] 不需管理班級秩序──＞乖孩子不吃香！
　　允許孩子冒險、哭鬧、不聽話，
　　只要設立規則，鼓勵「做到」代替責怪「做錯」的地方，
　　包容孩子難搞的情緒與個性，但教養原則絕不退讓！

　　[ 震撼3 ] 不用趕教學進度──＞學會生活自理比知識更重要！
　　不因為趕時間、嫌麻煩，而剝奪小孩的學習機會，
　　用鼓勵代替糾正，讓孩子保有「我做到了」的成就感！

　　【以孩子為主體，德國幼兒教育全方位能力養成之道！】
　　●「無玩具日」讓孩子狂動腦筋，聰明玩！
　　──＞開放式的無規則遊戲，讓孩子的想像力超展開。
　　●「我不要！」是任性？還是有主見？
　　──＞不聽話、懂得堅持的學生，有時反而可能學得更好！
　　●給予有限選擇，讓孩子練習做「小決定」
　　──＞解釋選項背後的緣由，讓孩子明白每個決定帶來的結果。
　　●不想接受別人的遊戲規則，就得自己想辦法
　　──＞面對衝突或校園霸凌，德國父母讓孩子學會捍衛自己！
　　●沒有標準答案，只要說出自己的理由，就沒人能說你一定錯！
　　──＞鼓勵孩子用自己的方式和世界對話，培養獨立思考能力！

　　【德國老師、爸媽具備以下特質】
　　1.) 有很強的心臟，遠遠看，放手讓孩子嘗試；
　　2.) 有很大的耐心，讓孩子慢慢學會長大，慢慢嘗試並從中確認自己的興趣；
　　3.) 唯一覺得不能輸在起跑點的是：培養孩子的社交能力！

本書特色

　　1.) 每篇文章都有實際案例：兼具台灣老師的習慣思維 ＆ 德國老師的處理原則 & 德國爸媽的教養態度，以及老師和家長之間如何合作無間。

　　2.) 德國優質小孩的全方位能力養成之道。

　　3.) 近距離體驗德國學前教育理念與幼兒園日常活動安排。

震撼推薦

　　洪蘭：「這本書令我拿起來便放不下來，我全力推薦它！」

　　小熊媽張美蘭（親職作家／兒文工作者）
　　王珮玲（臺北市立大學幼兒教育學系教授）　　
　　王麗芳（《孩子只是卡住了》作者）
　　江　束（新北市兒童教保協會第十屆理事長）　
　　江蘭芬（道生教育機構幼教處前處長）
　　周淑惠（清華大學幼兒教育學系教授）
　　洪　蘭（中央大學認知神經科學研究所教授）
　　秦夢群（政大教育系特聘教授）
　　彭菊仙（親子教養作家）
　　羅寶鴻（20年經驗、AMI 國際蒙特梭利協會認證翻譯講師）