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資優生教養的頭痛問題
資優生教養的頭痛問題
商品名稱:資優生教養的頭痛問題
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第一本陪伴親子從「心理」視角,
有效解決資優教養困惑的書!

  「我的孩子是資優生!」
  當我們忍不住驕傲,歡喜編織孩子邁向人生勝利組時,
  也許,天賦潛能獨一無二的這個孩子,
  真正令人頭痛的教養挑戰,現在才開始!

  補習,能讓孩子變資優嗎?父母不資優,怎麼教資優的小孩?
  資優生不是應該什麼都會嗎?怎麼考得那麼差?
  資優生的時間永遠不夠用,怎麼辦?
  資優生都那麼完美主義嗎?都這樣問個沒完嗎?
  如何避免資優生自我傷害?……

  面對天資過人的孩子,家長或老師往往有種迷思:頭腦好、能力強,所以什麼都考不倒,什麼都能很快學會。可是,這樣想的我們,是不是把資優與「績優」搞混了呢?是不是誤以為資優就是「十項全能」?卻在欣喜之餘忽略了,孩子身上這份「與眾不同」,可能引發獨有的壓力和苦惱:

  .感受敏銳、追求完美、承受著高度期待→容易感到挫折、憂鬱。
  .深而廣的思考、靈活反應→有時反而顯得特立獨行,難交朋友。
  .專注力強、追根究柢的好奇心→經常深陷時間分配不均的陷阱。
  .資優生有學習障礙?資優生也是ADHD?資優生伴有亞斯伯格症?
  →令人激賞的先天優勢,或許伴隨著亟需協助的學習弱點。

  本書從資優的七大特質談起,針對情緒與抗壓處理、人際和自我調適、時間管理及溝通學習,教我們深入傾聽這群孩子的孤獨心事,因為,唯有自己最真實的本質被完整接納了,他們才能無憂無慮地揮灑天賦。

  而這一切,就從我們先拋開「家有資優生」的虛榮開始。

本書特色:

  ◎資優的七大基本特質:超強烈的求知欲、近乎完美的自我期許、高品質的專注力、超細膩的理解力、善於表達與愛發問、超敏感的情緒反應、人際收放與調適的兩極處理。

  ◎資優生教養的必修三學分:  一、驅散不合理的壓力源,提升挫折忍受力及情緒管理力。二、  建立平衡的關係網,提升自我概念力及人際互動力。三、專注於孩子的本質,提升親職教養力及親師溝通力。

  ◎王意中心理師:「面對資賦優異的孩子,我一定先看到他是一個『孩子』──和其他孩子一樣期待被關注、被呵護、被愛,一樣也可能愛搗蛋、愛作怪,也期待有朋友、希望被肯定與被接納。」

  ◎從接納資優生纖細易感的身心特質開始,當他們充分感受到我們陪伴的暖度,才能讓天賦不再是壓力,成為真正的禮物。

名人推薦:

  ◎│專文推薦│游森棚(《我的資優班》作者、國立台灣師範大學數學系教授)

  ◎│揪心推薦│王曼娜(臺北市資賦優異教育資源中心主任).林信安(建國中學數理資優班召集人).黃瑽寧(兒科醫師/親子作家).劉安婷(「為台灣而教」創辦人)
 

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