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如何形成智慧,這是一個非常抽象的問題,甚至一般人往往會把它看作是一個形而上學的問題。
但是由於作者分別具有科技及管理的專業,能夠以有系統、有條理的方式,
並且佐以名人故事來說明,將一個不易瞭解的理論,演化成易懂的科普知識,
這將是這本書成功及為讀者接受的因素之一。
潛能是一個人具有的潛在能力,這種能力很多都是在成長過程中被埋沒而沒有充分發揮出來,
因而也就埋沒了不少的人才。
這些基礎的能力,或者說是天分,每個人都有強弱的不同,
例如一個具有音樂天賦能力的人,如果缺乏一個很好的環境培養,
使他能夠充分的發揮,這個人絕對不可能成為一個音樂家;
具有教學潛力的人很多,社會上缺少很多數學的人才,
就是因為在小學時期學習遇到挫折時,沒有給予輔導鼓勵,因而失掉了興趣。
反觀印度這個國家,則對數學積極培養,再加上低所得家庭普徧要力爭上游的競爭力,
使印度產生了大批數學良好的資訊系統人才,而且遍佈全球先進國家。
本書特色
本書從生理學、心理學的基本知識,以深入淺出的方式來闡述腦神經學發展概念,
使非心理學領域的人士,無論青年或成人,都可以很容易的瞭解到自幼兒到成長期腦的發展歷程,
知道如何去善加利用,無論對自己或下一代的兒童,
因而都能獲得良好的發展過程,進而建立了未來競爭力的基石。
名人推薦
孟繼洛 (華夏科技大學董事長//前台北科技大學副校長//前亞東技術學院校長)
方力行 (正修科技大學講座教授//國立海洋生物博物館創建館長//台灣濕地保護聯盟理事長)