數學史、定義與公式解說、習題演練……
　　數學領域的價值與意義是什麼？
　　從現實到抽象，將文字化為數學語言。
　　數學素養的培養，從國中數學開始
　　目的在於培養解決問題的能力！

　　ＮＨＫ、《日本經濟新聞》、《東洋經濟週刊》
　　日本各大媒體雜誌報導，
　　東京大學畢業、數學奧林匹克參賽者，
　　日本最強數學補習班創辦人、數學教育專家
　　──永野塾主持人永野裕之，
　　帶你從國中數學開始，
　　探索基礎數學領域：幾何、代數、函數、機率與統計學。

　　永野裕之老師，累積十數年教學經驗，有感於學生會解題、考試拿高分，卻沒有數學素養，因而決定拆解國中數學，從數學史的發展切入，提醒大家，學習數學目的在於培養解決問題的能力。在反思、論證、練習與解題的過程中，體會從現實到抽象，運用人類獨具的想像力，將文字化為簡潔的數學語言，最終建立數學素養與能力。

　　「圖形──幾何學」的學習重點：
　　Ｉ「論證」方法
　　II 分類的方法與運用
　　III採取不同的視角

　　「數與式──代數學」的學習重點：
　　I 想像力
　　II 合理的過程
　　III 簡化題目

　　「函數──分析學」的學習重點：
　　I 變數
　　II 因果關係
　　III 1對1對應（圖）

　　「資料的運用──機率、統計學」的學習重點：
　　I 比較的合理性
　　II 資料的整理
　　III 隨機

名人推薦

　　前師大數學系主任　洪萬生　老師　　審訂