每一種「讓你狂熱投入的興趣」，都能成為大生意，
上這種班，讓你的口袋與腦袋同時富足！ 
　　◎美國國父華盛頓，他的偉大不是因為政治成就，而是他在農業和開鑿運河的貢獻
　　◎布蘭登堡愛聽音樂，討厭笨重的播放器，從書呆博士成為MP3之父
　　◎鄉下小孩麥克唐納，為了解決家鄉雨後道路泥濘的困境，成為美國高速公路網之父，號稱真正統一美國的奠基者。
 
　　他們的成就，與專業無關，而是多數人誤以為修修補補、看似不務正業的行徑，從愛迪生到賈伯斯，他們的共同之處就是都有著「工匠之魂」。
　　只有七％的人能適應現今的學校教育，你還指望學歷能給你美好未來？

　　什麼是工匠之魂 (The Tinkerers) ？絕對不要以為就是拿著搥子敲敲打打而已，
　　美國投資公司Brookside Research LLC創始人、暢銷書作者亞力克‧福奇，
　　要打破一般人對工匠職人的錯誤印象。他認為

　　工匠之魂有三樣基本特點：
　　1.這些人身邊有很多精通某個領域的專家，但自己卻是個通才。
　　2.他們所注重的，常是一般人視而不見的小玩意（誤以為是個小玩意）。
　　3.會利用現有的產品或技術，替許多人解決正面臨的問題。
 
　　工匠之魂的關鍵是想法，而不是技藝：

　　◎要有開國「工」臣的精神：沒人做出來過，我就自由發揮
　　第一任總統華盛頓，抱著既然沒人做出來過，我就自行發揮的摸索精神，利用不同肥料做實驗，找出最佳組合比例的肥料；甚至自己打造新犁取代傳統耕具操作；從來沒學過土木，邊做邊學建造內陸運河，奠定美國生存和繁榮的關鍵。

　　◎用現有的技術，解決目前的問題，迪恩‧卡門十六歲就這麼做了：
　　電動代步車賽格威 (Segway)、世界第一台藥物注射幫浦的發明者迪恩‧卡門，從小唸書成績並不出色，但對電子設備有著狂熱，他十六歲就想到用現有科技，改造學校禮堂燈光設備，創造出新的致富條件——不需要開發高科技，用現在已經有的科技零件來組裝解決問題，還在念大二就賺得比父母多。
　
　　◎工匠魂的兩極：極隨性的愛迪生、極理性的蘭德公司，都能讓人狂熱忘我的投入，
　　但是「富裕的工匠」不能只是隨性製造，也不能單憑量化理性分析。
　　‧愛迪生發明了留聲機、電影攝影機、鎢絲燈泡和直流電力系統……，拿下的專利數超過1,500項，但他眼中最好的接收器，成了不實用的電話機，完全賺不了錢。
　　‧二戰期間，美國知名智庫蘭德公司將量化分析應用在戰爭策略上，大膽推論越戰將可在三至四年就結束，於是發動攻勢，沒想到分析失靈，導致更多美軍戰死沙場。因為，科學總給極端方案，但人性並非如此。
　　越戰的結束是人性因素，不是戰爭武器使然。

　　◎我不是工匠，那也可以集資開一家聘工匠、賣發明的公司
　　前微軟執行董事梅爾沃德，不是工程師出身，卻成為微軟技術長。
　　離開微軟後創建了全世界第一個籌募「發明資本」的高智投資，該公司唯一的產品就是聘請工匠來「發明」，販售發明衍生的專利，我們可以學學梅爾沃爾如何「聘工匠」、「買專利」，為工匠們帶來獲利。

　　◎我如何擁有工匠之魂 ?
　　‧不要急著商業化：MP3格式開發出來，經過了六年才露出實用價值。這期間，開發者在教書。
　　‧且戰且走，伺機一役成名：憤怒鳥成功前，芬蘭設計師艾薩羅已畫了好幾百種人物角色。這段期間，開發團隊先替別人打工賺生活費、磨練技術。
　　‧組個工匠團隊：組織要扁平開放，但管理要嚴謹。甘恩建築師工作室透過坐位安排，讓員工能發想創意、隨時與主管溝通想法，主管也能隨時調度。

　　◎只有七％學生能適應學校，自己如何翻轉？
　　年輕人抱怨找不到工作，企業抱怨找不到員工，美國電腦科學家陶利於是創辦了「東敲西打探索訓練營」，從小做起。他在TED大會上提倡：
　　孩子必須從小親身經歷某些危險！
　　這樣教可以打造出正統教育出來的孩子學不會的競爭力。
      　
　　老覺得自己做哪行都不對，或是不論生在哪個組織都沒發揮影響力？
　　工匠之魂，不論在實體或虛擬，你都能成為解決問題的那個人！
　　讓口袋與腦袋同時富裕。

各界推薦

　　《BE THE CHANGE 成為更好的自己》作者；
　　財團法人漣漪人文化基金會董事長　朱　平
　　故宮南院景觀工程承包商，松聯營造股份有限公司董事長　莊正賢